Rok szkolny 2018/2019
HARMONOGRAM REALIZACJI ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW W RAMACH PROJEKTU
"LEPSZY START W PRZYSZŁOŚĆ UCZNIÓW W GMINIE KLONOWA"
rok szkolny 2018/2019
1. Multimedialna alchemia wiedzy
grupa III - poniedziałek 6 godz. lekcyjna
grupa IV - wtorek 6 godz. lekcyjna
2. Doświadczeniem i eksperymentem odkrywamy świat
grupa I - poniedziałek 6 godz. lekcyjna
grupa II - środa 7 godz. lekcyjna
grupa III - czwartek 7 godz. lekcyjna
3. Szybko sprawnie i poprawnie -nauka bezwzrokowego pisania na komputerze
grupa I -wtorek 7 godz. lekcyjna
grupa II - środa 7 godz. lekcyjna
grupa III - czwartek 6 godz. lekcyjna
grupa IV - czwartek 7 godz. lekcyjna
"LEPSZY START W PRZYSZŁOŚĆ UCZNIÓW W GMINIE KLONOWA"
rok szkolny 2018/2019
1. Multimedialna alchemia wiedzy
grupa III - poniedziałek 6 godz. lekcyjna
grupa IV - wtorek 6 godz. lekcyjna
2. Doświadczeniem i eksperymentem odkrywamy świat
grupa I - poniedziałek 6 godz. lekcyjna
grupa II - środa 7 godz. lekcyjna
grupa III - czwartek 7 godz. lekcyjna
3. Szybko sprawnie i poprawnie -nauka bezwzrokowego pisania na komputerze
grupa I -wtorek 7 godz. lekcyjna
grupa II - środa 7 godz. lekcyjna
grupa III - czwartek 6 godz. lekcyjna
grupa IV - czwartek 7 godz. lekcyjna
Rok szkolny 2017/2018
Lepszy start w przyszłość uczniów w Gminie Klonowa
Od marca 2017 r. w Zespole Szkół w Klonowej realizowany jest projekt pt.
" Lepszy start w przyszłość uczniów w Gminie Klonowa". Projekt dofinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020.
Kwota dofinansowania to 285 524,35 zł.
Celem projektu jest podniesienie wiedzy edukacyjnej z zakresu kompetencji kluczowych
oraz postaw potrzebnych na rynku pracy poprzez realizację zajęć edukacyjnych oraz doskonalenie umiejętności i nabycie kompetencji zawodowych przez nauczycieli. W ramach dofinansowania zakupiono do szkoły laptopy dla uczniów, tablicę multimedialną,
projektor, ekran, wizualizer, urządzenie wielofunkcyjne i klimatyzator
do sali komputerowej oraz wiele pomocy dydaktycznych
do zajęć przyrodniczych. Uczniowie uczestniczą w zajęciach dodatkowych rozwijających kompetencje kluczowe jak umiejętność uczenia się, doskonalenie języka angielskiego, zajęcia społeczne, zajęcia z programowania oraz
w zajęciach wykorzystujących doświadczenia i eksperymenty.
Nauczyciele biorą udział w szkoleniach dotyczących stosowania metody eksperymentu
w nauczaniu oraz stosowania narzędzi TIK i programów multimedialnych
do rozwijania kompetencji kluczowych. Projekt realizowany będzie do grudnia 2018 r.